"Лечим книжки"

Если книжка «заболела», выпали страницы,

Её вылечит всегда «Книжкина больница».

Аккуратно «доктора» - добрые детишки –

Странички склеят без труда!

Будь здорова, книжка!

В жизни ребенка книга играет важную роль. Ребёнок, безусловно, верит ей. Книга знает все. К ней можно обратиться за советом. С ней всегда интересно, всегда попадаешь в какие-нибудь приключения. Книга - это воспитатель человеческих душ, добрый и мудрый советчик, друг и учитель.

В книжном уголке второй младшей группы много книг со стихами, потешками и сказками. Дети любят рассматривать иллюстрации к любимым произведениям, пытаются сами составлять рассказы по картинкам. Но иногда книжки рвутся. И тогда ребята вместе с воспитателем «лечат книжки»: заклеивают странички, учатся правильно, аккуратно обращаться с книгой.

Таким образом, ребенок должен расти с твердым убеждением, что книга - это его друг, а к друзьям надо относиться с любовью

Знакомство с профессией швеи.

Ребята нашей группы познакомились с профессией швеи, которая им почти не знакома. Малыши рассмотрели предложенные им альбомы, картинки, постаралась доступно и интересно рассказать детям о профессии.

Дети узнали, что у швеи есть рабочие инструменты: ножницы, иголки, мелки, различные виды линеек, несколько видов швейных машинок для выполнения разных операций, утюг – отпариватель. Швея использует в своей деятельности много материалов - нитки, разнообразные ткани, молнии, пуговицы, кнопки, тесьму. Попробовали выполнить несколько операций с ними: «перенести выкройку» с помощью копирки, нарисовать на ткани детали, рассмотрели и поиграли с разнообразием пуговиц. Дети увидели, как работает швейная машинка (детская) и попробовали самостоятельно сделать несколько строчек! Затем вместе с воспитателями сняли настоящие мерки для создания одежды. Каждый из ребят узнал много нового и интересного о замечательной профессии швеи.

Тема: Чтение сказки К.И. Чуковского «Мойдодыр»

Цель:  познакомить с содержанием  сказки  в стихах К.И.Чуковского «Мойдодыр». Продолжать закрепление знаний детей о культуре гигиены; формирование положительного отношения к здоровому образу жизни; развивать  внимание, память, логическое мышление, правильную связную речь детей; воспитывать интерес к детской художественной литературе, аккуратность, чистоплотность, желание быть всегда опрятным, красивым; обогатить словарный запас.

 

Знакомство с "Профессия повар"

Цель: познакомить детей с профессией повар, его трудовыми процессами, с предметами – помощниками.

Повар- профессия очень важная и нужная. А сегодня, мы с ребятами ходили на кухню на экскурсию, знакомились с профессией повар.

А после сами переоделись и играли в С.Р.И. "Поварята", и в конце выучили новую пальчиковую гимнастику. 

Пальчиковая гимнастика «Продукты питания»

Муку в тесто замесили, (Сжимают и разжимают пальцы)

А из теста мы слепили (Прихлопывают ладонями, лепят)

Пирожки и плюшки, (Поочередно разгибают пальцы, начиная с мизинца)

Сдобные ватрушки,

Булочки и калачи – (Обе ладони разворачивают вверх)

Все мы испечем в печи.

Очень, очень вкусно! ( Гладят животы)

 

"День воды"

 22 марта мы отмечаем Всемирный день воды (водных ресурсов).

Очень важно рассказывать детям дошкольного возраста о значении воды в нашей жизни, о том, как важно беречь водные ресурсы. Сегодня в нашей группе прошел тематический «День воды».

В  ходе  бесед ➡дети с  познакомились с понятием «круговорот воды в природе», вспомнили о свойствах воды, для этого пригодилась обычная

баночка с водой. Дети, обследовав ее, убедились, что вода прозрачна,

имеет форму сосуда, в который налита, не имеет запаха и вкуса. 

Вспомнили дети о разных состояниях воды и условиях их изменений: холоде и тепле. 

Была проведена беседа с детьми о необходимости беречь воду, так как она очень нужна всем живым существам на земле. Дети рассказали, как человек использует воду, подумали, почему она может испортиться; рассмотрели иллюстрации, рассуждали о значении воды в жизни растений, животных и человека.

Много идей было высказано на тему «Как беречь воду». Большой интерес у детей вызвала работа по созданию эмблемы

"Капелька воды"

Профилактика "ДДТТ"

Уважаемые педагоги, родители и гости сайта, в целях профилактики детского дорожно-транспортного травматизма и предупреждения дорожно-транспортных происшествий с участием несовершеннолетних, ГИБДД УМВД России по г. Челябинску предлагает вашему вниманию видеоматериалы по безопасности дорожного движения по ссылкам ниже.

Видео 1

Видео 2

Международный день леса🌍🌳

 «Не надо мусорить в лесу!»

Не надо мусорить в лесу

Природы портя всю красу,

Должны мы срочно прекращать

Леса в помойку превращать!

В лесу играйте и гуляйте,

Но мусор там не оставляйте –

Когда лес чист, красив, опрятен,

То отдых в нём вдвойне приятен!

(М. Крюков)

Международный день леса (Всемирный день защиты лесов) было предложено отмечать ежегодно 21 марта Продовольственной и сельскохозяйственной организацией при ООН (ФАО) по инициативе Европейской конфедерации сельского хозяйства.

Основная задача Международного дня леса – повышение осведомленности жителей нашей планеты о значимости лесных экосистем, их защиты, воспроизводства, и восстановления. Процессы сокращения площади лесов и их деградации стали международными проблемами, требующими совместного решения всеми странами мира.

Международный день леса должен стать значимым для России. По данным международных экспертов, на долю России приходится 2/9 площади мировых лесов и примерно такая же часть мировых запасов древесины. Это определяет глобальное значение лесов России не только как источника ценнейшего сырья, но и как неотъемлемого компонента биосферы, влияющего на кислородный и углеродный балансы планеты и во многом определяющего условия жизни на Земле.

Одновременно с Международным днем леса, 21 марта отмечается и экологический праздника – Всемирный день Земли, который был провозглашен Генеральным секретарем ООН в марте 1971 года. С 1988 года Всемирный день Земли отмечается официально в России.