День морей и океанов

 Целью данного праздника во всём мире является привлечение внимания к проблеме сохранения морей и их биоресурсов. Вода на Земле – это необходимое условие для жизни всех организмов, в том числе и человека.

Пальчиковая гимнастика «Дельфины»

 Дельфины кувыркаются 

И по волнам катаются. 

На спинке, На животике

 Плывут, как пароходики. 

(Ладонь каждой руки сложить в виде перевёрнутой пригоршни. Выполнять волнообразные движения (дельфины плывут). Ладони перевернуть вверх, выполнять ими волнообразные движения (дельфины плывут). Ладони перевернуть вниз, выполнять ими волнообразные движения (дельфины плывут).

Пушкинский день в России

Цель: продолжать знакомство с творчеством А.С.Пушкина.

Но вначале для порядка

Загадаю вам загадки.

Соглашайтесь без опаски!

Вспомним пушкинские сказки,

И героев, и названья.

Приготовились? Вниманье!

1. Тут синее море, тут берег морской.
Старик вышел к морю, он невод забросит,
Кого-то поймает, и что-то попросит
Но жадность ребята к добру не приводит.
И кончится дело все тем же корытом,
Но только не новым, а старым, разбитым.

2. Кто всё песенки поет, да орешки все грызет?
А орешки не простые, все скорлупки золотые!
Ядра чистый изумруд.
Её слуги стерегут.

Театрализованное представление!

Знает прекрасно любой театрал:

Театр — не просто сцена и зал.

Театр не может жить без актёров,

Без драматургов и режиссёров,

Без костюмеров и без гримёров,

Без гардеробщиков и билетёров,

Без декораторов и осветителей…

И, что особенно важно,

Без зрителей!

День защиты детей 🙏😌

Мы поздравляем с праздником

Сегодня всех детей!

И мирное пусть солнышко

Согреет всех людей!

Пусть каждый улыбается

И делится теплом,

Вокруг всё озаряется

Любовью и добром!

Здравствуй, песок!

Здравствуй, песок!

Цель: снижение психофизического напряжения.
Оборудование: Песочница.
Ход игры: Педагог просит по-разному «поздороваться с песком», то есть различными способами дотронуться до песка. Ребенок:
• дотрагивается до песка поочередно пальцами одной, потом второй руки, затем всеми пальцами одновременно;
• легко/с напряжением сжимает кулачки с песком, затем медленно высыпает его в песочницу;
• дотрагивается до песка всей ладошкой — внутренней, затем тыльной сто-роной;
• перетирает песок между пальцами, ладонями. Дети описывают и сравнивают свои ощущения: «тепло — холодно», «приятно — неприятно», «колючее, шершавое» и т.д.

Самый лучший Выпускной 💐💐💐

В детском садике со всеми

Мы дружили много дней,

А теперь другое дело -

Есть заботы поважней.

У тебя в портфеле - книжки,

У меня в руке - букет,

Все знакомые мальчишки

Удивленно смотрят вслед.

Отчего же день веселый?

Отчего же каждый рад?

Отправляемся мы в школу.

До свиданья, детский сад!